Тарасова Марина Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Троицкая средняя общеобразовательная школа №2», 1962 года рождения, имеет высшее образование, педагогический стаж 40 лет, в данной школе 35 лет, в должности учителя русского языка и литературы 38 лет.

Тарасова Марина Владимировна – высококвалифицированный, яркий,  опытный, творческий, современный учитель, в совершенстве владеющий теоретическими основами курсов русского языка и литературы, современными технологиями обучения и воспитания, психолого-педагогическими основами анализа своей деятельности.

Марина Владимировна осуществляет личностно-ориентированный подход в обучении, использует в работе технологии встречных усилий и развития критического мышления через письмо и чтение, ИКТ; успешно учит школьников работать с различными источниками знаний, самостоятельно вести отбор информации, обобщать и систематизировать материал.    

 За годы работы в школе у Марины Владимировны сложилась собственная педагогическая концепция «От Сотрудничества – через Содружество – к Сотворчеству». Основной целью своей работы учитель считает формирование коммуникативной и социокультурологической компетенции учащихся, развитие творческих способностей каждого ученика, воспитание социально адаптированной личности. Главный принцип работы Марины Владимировны – педагогическое сотрудничество. Применяя технологию ЛОО, она создаёт на своих уроках благоприятную психологическую атмосферу взаимного доверия. Создавая ситуацию успеха для каждого ученика на уроке, Марина Владимировна создаёт комфортные условия для развития познавательной активности и творческого потенциала учеников. Ребята не боятся ошибиться, смело выражают своё мнение в процессе обсуждения прочитанного, благодаря высокому педагогическому такту учителя. Эффективно используя современные образовательные технологии,  учитель создаёт условия для достижения интеллектуального успеха и развития личности каждого ученика, независимо от его способностей. Её уроки всегда интересны, глубоко познавательны, ученики максимально реализуют свои знания, умения, навыки, творческие способности.

Учитель развивает творческое мышление учащихся, успешно организует исследовательскую работу по предмету, увязывает материал учебника с региональным компонентом, преподаёт литературу в контексте культуры России, формирует у учащихся умение анализировать учебный материал и давать ему собственную оценку. Учитель успешно использует на уроках собственный новаторский приём – простейший лингвистический эксперимент, который позволяет развивать исследовательские навыки у всех обучающихся. Все это позволяет добиваться высоких результатов в работе. Благодаря высокому уровню эрудиции, учитель много лет ведёт внеурочную деятельность с учащимися, формируя читательскую грамотность детей и раскрывая их творческие способности. Выпускники, сдавая ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, стабильно показывают результаты выше районных и краевых.

С 1995 года учащиеся Марины Владимировны ежегодно становились победителями и призёрами районных, краевых, всероссийских туров предметных олимпиад. Её выпускники выбирают своей специальностью филологические факультеты вузов края и факультет журналистики АГУ. Многие работают учителями в школах нашей страны, преподавателями вузов. Регулярно Марина Владимировна получает благодарственные письма  деканатов филологического факультета Алтайского государственного педагогического университета, Алтайского государственного гуманитарно-педагогического университета имени В.М.Шукшина за  качественную подготовку студентов-первокурсников. Последнее благодарственное письмо – от деканата Алтайского государственного университета (октябрь 2022).

С 2003 по 2007 год руководила районной экспериментальной площадкой по созданию и реализации «Программы опытно-экспериментальной работы по введению профилизации на третьей ступени обучения в МОУ «Троицкая средняя общеобразовательная школа №2».Учитель с 2001 года работала в профильных гуманитарных классах, с 2007 года по авторскому модулю программ, которые отвечают современным требованиям, отрецензированы и рекомендованы к использованию в учебной практике Алтайским краевым институтом повышения квалификации работников образования, включены в Краевой банк передового педагогического опыта.

Учитель щедро делится своим опытом с коллегами, с 2003 руководит муниципальным методическим объединением учителей русского языка и литературы, пропагандирует опыт коллег через публикации в районной печати, проводит мастер-классы для учителей и учащихся района по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. С 2019 года входит в состав краевой экспертной комиссии по проверке ВПР по русскому языку. С 2021 года является региональным методистом.

Выступления, работы Тарасовой Марины Владимировны и ее учащихся опубликованы в различных краевых и федеральных изданиях: сборниках материалов научно-практических региональных конференций, Титовских педагогических чтений.

Марина Владимировна тактичный, общительный, эрудированный человек, компетентный и творчески относящийся к делу учитель. Она вносит большой вклад в формирование у учащихся чувства  патриотизма, любви к малой родине, гражданской ответственности за свои поступки, интереса к русской литературе и родному языку. Ведёт активную просветительскую работу на селе: выступает на родительских собраниях, районных семинарах и конференциях педагогов, выезжает в сёла района для оказания методической помощи педагогам и школьникам. Является эффективным педагогом- наставником для молодых учителей Ельцовской СОШ, Красноярской СОШ, Озеро-Петровской СОШ. Активно участвует в общественной жизни  района и края: принимала участие в работе  сессий Алтайского краевого Законодательного Собрания, была делегатом 8 съезда учителей Алтая, депутатом Троицкого районного Совета депутатов. Постоянно участвует в акциях помощи жителям района, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Тесно сотрудничает на протяжении многих лет с Советом женщин Троицкого района.

За творческий добросовестный труд в 2006 году Марина Владимировна была награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», в 2008 году стала победителем конкурса лучших учителей России в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и была награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Решением Троицкого районного совета депутатов Алтайского края от 24.05.2011 занесена на районную Доску почёта «Гордость нашего района». В июле 2013 года Правительством Российской Федерации награждена Почётным званием «Заслуженный учитель Российской Федерации». В 2019 году получила Благодарность Комитета по образованию Троицкого района.

 Отзывы

          Антонова  Елизавета выпускница 2018 года: «Есть учителя, которые остаются в сердце, даже спустя долгие годы. Таким учителем стала для меня - Марина Владимировна! Самый замечательный учитель русского языка и  литературы. Учитель с большой буквы! 

Об этом человеке можно говорить без остановки. Она любит и прекрасно знает свой предмет, и, что самое главное, все знания с невероятным мастерством передаёт своим ученикам. 

Она умеет уважать, быть справедливой, честной, благосклонной. Она - лучший советчик, наставник и пример для подражания. 

Я до сих пор вспоминаю, как интересно и увлекательно проходили наши уроки литературы. Через художественное произведение мы познавали вопросы жизни и смерти, добра и зла, любви и ненависти, красоты, гармонии, счастья. Говорили о таких категориях, как честь, совесть, дом, семья, дружба, цель и смысл жизни. Размышляли, не соглашались, спорили… А сколько замечательных стихов мы услышали в ещё более замечательном исполнении Марины Владимировны, и как учила она нас, также выразительно и с душой читать стихотворения великих поэтов! 

Марина Владимировна просто удивительным образом смогла привить любовь к литературе, к книгам, к чтению, к образованию.

И пусть пройдёт ещё много лет со времён школьной скамьи, но в памяти навсегда останется самый тёплый и уютный кабинет русского языка и литературы на втором этаже Троицкой средней школы #2»

Шебалина Влада,   выпускница 2020 года:  «Уроки с Мариной Владимировной были для меня особенными. Это всегда комфортная, располагающая к учебе обстановка. Больше всего на занятиях мне нравилась коммуникация между учителем и учениками, построенная на взаимном уважении. Марина Владимировна - прекрасный педагог, потому что всегда знает, как преподнести информацию, чтобы она была интересной и легко запоминалась. На ее уроках у всех учеников нашего класса было примерное поведение, потому что во время занятий не хотелось  отвлекаться на разговоры с соседом по парте.»

Директор школы  Первова Н.М. «Марина Владимировна – профессионал своего дела. Её помощь в работе с педагогами, нуждающимися в методической поддержке переоценить невозможно. Грамотный методист, любимый учитель у учеников, отзывчивый человек.»