В апреле 2024 года  с учащимися Психолого-педагогического  класса Заводской школы с целью профориентационной работы и в рамках формирования психологической устойчивости будущих педагогов, педагогом-психологом были проведены занятия:

1.Профилактика конфликтов в подростковом возрасте.

   В ходе занятия ребята выполнили упражнение «Приветствие» для создания доброжелательной атмосферы и  настроя на плодотворную работу;  упражнение “Карикатура на врага”,  с помощью которого они проработали  свои негативные эмоции и сняли  плохие установки. В ходе теоретической части узнали, что конфликт – это столкновение интересов, планов, действий разных людей; потребностей одного человека. С помощью анкеты рассмотрели  особенности своего  поведения в конфликтных ситуациях. И в заключении  занятия выполнили упражнение “Оригами “Щенок-оберег. Домашним  заданием стали  “Письма... к себе”, с помощью которых  можно снять различные стрессы, обиды, навязчивые ненужные воспоминания и мысли.

2.«Мир без агрессии».

В ходе занятия ребята выполнили упражнение «Предложи приветствие» с целью настроя на работу, формирования позитивного эмоционального фона.

 Упражнение «Фото настроения» определило настроении детей в начале занятия.

При выполнении упражнения «Футболка с надписью» ребятам была представлена  возможность  для самопрезентациии,  определения своего жизненного кредо.

Графическая методика «Кактус» была направлена на выявление состояния эмоциональной сферы ребенка, выявление наличия агрессии, ее направленности и интенсивности. С помощью упражнения «Да, он агрессивен!» определили уровень  знаний по данной проблематике.

Затем побеседовали по теме  «Нужна ли агрессия?» И в заключении выполнили блок упражнений направленных на избавление от гнева.