Сегодня, 27 марта, на базе МБОУ «Троицкая СОШ №2» состоялся Единый методический день.

     Традиционным вопросом, прошедшим «красной нитью» через все методобъединения  стала проблема комплексного развития функциональной грамотности обучающихся через организацию внеурочной и урочной деятельности школьников.

     Учителя математики Воловидченко К.А. («Троицкая СОШ №1)  и Анцупова О.А. (Пролетарская СОШ) делились с коллегами информацией о критериях оценивания функциональной грамотности и методами работы с банком заданий по функциональной грамотности на платформе РЭШ.

      Козлова Л.Н., руководитель муниципального методического объединения (далее-ММО) учителей биологии и химии, рассмотрела вопрос формирования функциональной грамотности школьников Троицкого района сквозь опыт российских и зарубежных исследователей.

     Тарасова М.В., руководитель ММО учителей русского языка и литературы, в рамках заседания предоставила возможность учителям из сёл района продемонстрировать свои наработки и поделится опытом внедрения  заданий по функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы.

     В.В. Цайтлер, руководитель  организовал выполнение практической работы «Определение фокусного расстояния линзы" с учащимися 9 класса в рамках подготовки к ОГЭ. Ребята вместе с учителями района отрабатывали принципы работы нового оборудования, приобретенного МБОУ «Троицкая СОШ №2».

     Вопросы, связанные с приближающейся государственной итоговой аттестацией стали причиной жарких дискуссий всех методических объединений, потому что высокие образовательные результаты нужны всем участникам образовательного процесса: выпускникам - от того как они сдадут экзамены зависит их будущее, родителям, позицию которых можно не комментировать, буквально пару дней назад они получили возможность ознакомиться с результатами тренировочных тестирований (ОГЭ и ЕГЭ), учителям – уровень качества образования говорит о многом.

      А всех руководителей школ беспокоит вопрос выхода из состояния ШНОР!!!